一、概况
2005年经县教育局批准，将原东海县培智学校并入聋哑学校，目前学校共有16个教学班，其中聋班12个，弱智班4个，在校残疾儿童学生156人，加上在普通小学随班就读的残疾儿童，残疾儿童入学率已经达到97%以上。初中阶段的流生率控制在10%，残疾学生的毕业率100%，耳聋学生就业率达到100%。与此同时，残疾儿童的早期教育也取得进展。
二、师资队伍
学校设聋哑学生和智残学生九年制义务教育部。教职员工55人，其中专任教师49名，大专以上学历23人，占专任教师总数的42%。高级职称1人，中级职称 39 人。
促进特教教师的专业成长，是提升学校办学品位的重要保障。为此，学校积极借鉴普教课程改革的经验，结合特殊教育的实际，推进特校课程改革，制定《特教学校课程改革计划》，围绕“十五”省级课题《残疾学生自能发展培养研究》，通过开展校本培训、论文宣讲、课题组会议等活动，提升教师的业务素质。年内有20多篇文在省、市大赛中获奖或发表。
在市特殊教育学校青年教师基本功、优质课比赛中5人次获得一、二等奖，有1人获得省青年教师基本功大赛二等奖。
三、教学研究
“让学生学会生活、学会生存”一直是特教学校的教育追求。为此我们开设了乒乓球、篮球、书法、美术、电脑、制作等兴趣小组，组建了乒乓球队、文艺队。舞蹈《无言的心声》获县教育潮文艺汇演一等奖；乒乓球队、田径队在省、市聋哑学生比赛中屡次夺魁；小制作等兴趣小组的表演得到周边群众的交口称赞。
通过校企连手完善残疾人职业技能教育；在县教育局、县残疾人联合会的共同关注下，充分利用社区资源，把六～八年级的职业课安排在县劳动社会保障局职业技能培训学校上课，双语教学，科目为电脑和工业缝纫机的使用。解决了职业课缺技术、缺设备、缺场地的困难。开辟了多形式、多层次的职业技术教育新途径。
学校成功举办了市特殊教育学校教学研讨会残疾学生素质教育现场会，教师的课堂教学基本功和特长表演，学生自编自演的小品、舞蹈，兴趣小组的书画、手工作品都得到与会领导、专家、同行的一致肯定。
教育局首次以文件形式为县聋哑学校教学楼工程募捐资金，全县10多万师生加入捐助行列，共捐得爱心资金30多万元。年内办公条也得到较大改善，信息技术走进残疾学生生活，部分办公室实现办公自动化。
全校教职员工抓住机遇，团结一致，积极启动教育现代化工程，扎实推进课程改革。涌现了江苏省特殊教育先进工作者、省教育学会系统先进工作者、局优秀校长、师德标兵等先进典型。2005年度被县教育局评为先进集体、扶弱助残先进集体、德育工作先进单位、安全文明校园。
10月10日下午，中国宋庆龄基金会与聋康网（ www.deafchina.com ）签署了战略合作协议。此次合作将充分整合宋基会事业发展中心、聋康网的优势资源和专业经验，共
>>
